原创 运动与健康青年 运动与健康青年

教研求真提质量

砥砺前行共成长

为了进一步提升我院青年教师专业教学水平与讲课能力，更好地推动学院教师队伍建设，激发青年教师教学的积极性、创造性和责任心，运动与健康学院护理学教研室于2024年3月8日在明德楼A108举行了汇报课活动。本次活动由运动与健康学院护理学教研室主任沙开志老师主持。

体液平衡失调病人的护理

敖媛媛老师教授的是体液平衡失调病人的护理。体液是人体组成的主要部分，具有一定的容量、一定的分布和一定的浓度。正常情况下，体液始终保持动态平衡，是保证人体内环境恒定最基本的条件。体液代谢平衡主要由水、电解质、酸碱、渗透压所决定，它们之间相互作用相互影响，并通过一定的调节机制维持机体正常的体液代谢，维持细胞、组织及各器官生理功能。因许多致病因素 (如创伤、感染、炎症、手术等)可破坏此平衡，当破坏作用超过人体的代偿能力时，便会产生疾病，并影响疾病转归。男性和女性的体液组成部分大不相同，男性体液主要由20%的细胞外液和40%的细胞内液组成，而女性体液中细胞内液的所占比例为35%。敖媛媛老师还具体解释了什么是电解质平衡。

电解质平衡：正常情况下，钠离子、氯离子是以氯化钠的形式、钾离子是以氯化钾的形式通过饮食供给机体。成年人每日需要摄入氯化钠4-6g，氯化钾3~4g。多余的钠离子、钾离子、氯离子主要经尿液排出体外，少量经汗液排出，以此来维持钠离子、钾离子、氯离子的平衡，血清钠离子浓度在135~145mmol/L之间，钾离子浓度在3.5~5.5mmol/L之间。而钙离子、镁离子则来源于食物，且其排出速度较慢，长时间的损失或禁食就可导致缺乏。

研讨促成长

沙开志老师总结道，敖媛媛老师通过讲解案例引入课题，生动形象，适当增加互动，在讲课时准备充分，结合材料，适当提示PPT与书本上勾画的位置。语速适中，内容全面充实，适当突出重难点，目的明确，层次分明，知识点讲解完后板书总结加深印象，教学过程中引导学生自主思考方便理解，对重点难点把握准确，教学组织恰当，对课的结构比较熟悉，专业知识扎实。

本次听评课活动，老师们在研讨中不断碰撞出思维的火花，唐英院长也说到营造浓厚的教研氛围很重要，教育之路，道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。我院教研室的老师们，将继续在教育的沃土上，捧出一颗心，付出一片情，深耕细作，砥砺前行，静待花开！